一般能力倾向测试

　　 一般能力测验又被称为一般能力倾向测验，它的测试要素包括：知觉速度与准确度、言语表达与理解、数学运用、逻辑推理、综合分析等5项。综合概述为数学运用能力、言语理解能力、判断推理能力、资料分析能力四个方面。
　　本测试具有两方面的功能：一是判断一个人具有什么样的能力优势，即所谓的诊断功能；二是测定在所从事的工作中，成功和适应的可能性，包括发展的潜能，即所谓的预测功能。该环节将从四个方面考量测试者的一般能力。以下指标是指在不同种类的活动中表现出来的共同能力，是人们有效地掌握知识和顺利地完成活动所必不可少的心理条件，即便是简单的活动，均不能脱离这一能力。
　　本测试将从一下四个方面考量测试者所具有的能力。所包括的内容有：数学运用能力、言语理解能力、逻辑推理能力、资料分析能力。

附：一般能力测试结果说明

1、关于数学能力：
　　主要从数字推理和数学运算两方面对测评者进行考查。主要考查被试对数量间关系的理解及快速运算的能力。高分段者能够对事物间的定量关系作出快速、准确的分析和判断，是从事管理活动的基本素质要求。
　　具体而言，如果你这部分做得好，你最有可能有下述能力：
　　计算数量，为财务估价，检查财务记录，平衡预算，做费用预算，计算折旧，编制统计表，计算解决方案，决定费用，评估资本净值，计算贴现率，估测可能性，为计算机编程，为未来需求作计划，确定材料数量，制定价格，测量土地范围，把测量结果制成表格，校验测量结果，准备税表，设计财务策略。
2、关于言语能力：
　　主要从语句表达和阅读理解两方面对测评者进行考查。主要考查被试对汉语的理解和运用的能力。高分段者能够准确领会政策、文件的精神及上级指令的意图，并能将自己的思想用语言准确表达出来，语言沟通和交流的能力较强，从文字资料中获取信息的能力较强。
　　具体而言，如果你这部分做得好，你最有可能有下述能力：
　　决定文字排列顺序的能力，组织信息的能力，将资料编目的能力，校对材料的能力，编辑统计的能力，区分细节的能力，分发信息的能力，检查通知的能力，将细节编档保存的能力，处理细节的能力，校对出版物的能力，记起琐碎细节的能力，记录数据的能力，记住小细节的能力，重复固定步骤的能力，做时间安排的能力，信息分类的能力，更新档案的能力，以相对快的步调工作的能力，将项目控制在预定时间表所规定的时间内的能力。
3、关于判断推理能力：
　　主要从事件排序、常识判断、逻辑推理、图形推理四方面对测评者进行考查。主要考查被试对事物间的关系进行理解、分析、推理判断的能力。高分段者思路清晰，能够抓住事物的本质特征和联系，对事物间的相互联系能作出正确的分析、判断，解决复杂问题的能力较强．
　　具体而言，如果你这部分做得好，你最有可能有下述能力：
　　裁断不同意见，分析数据资料，信息分类，资料分类，精简长报告，产生新思想，推出结论，设计资料系统，编辑出版物，摘录主要观点，对建议进行评估，识别问题所在区域，想出解决办法，联结类似点，组织一个计划，预知结果，询问别人，推荐活动，将复杂过程系统化，战略性地思考，区分一个提议的赞成者与反对者，评判财产的产值。
4、关于资料分析能力：
　　主要考察被试对图表所呈现的资料进行分析、综合理解的能力。高分段者能够准确地理解常用统计图表资料所表达的信息，从而影响到管理者的管理工作效率。
　　具体而言，如果你这部分做得好，你最有可能有下述能力：
　　以文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力；对某项工作或任务的进展或完成情况做出评价和判断的能力，对被研究现象的统计规律、现象之间的依存关系及依存程度的规律等加以揭示和阐述的能力；对被研究现象的未来发展趋势及其变化特征进行预测或推断的能力。
　　需要说明的是，按能力的特殊性程度划分，有一般能力和特殊能力。一般能力是指人们在不同种类的活动中表现出来的共同能力，它是人们有效地掌握知识和顺利地完成活动所必不可少的心理条件，即便是一些简单的活动，也常常不能脱离这些能力。根据您在本测验中显示的各项能力的强弱，有不同的适合您的工作。关键是您在工作中，要注意扬长避短，充分的发挥您那些较强的能力。

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